修養

先修養自己,才行環保、民主

「學」泛指學識、識見,養應指涵養,從前有學識的人必同時具備素養,當然放諸現今社會,互為矛盾的情況屢見不鮮。具高教育水平的人並不代表有淵博的學問、高瞻遠矚的見識,更未必和修養沾上邊。八十年代經濟起飛,效率及速度為王,浮誇泡沫冒起,那是速食、快衣、「大、快、多」起飛期,延禍至今。香港同時將家務「外判」,從點滴生活磨鍊累積而來的「在地」智慧及武功報廢。

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